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2013.05.05
豆宝宝，昨天是五四青年节，也是北大的生日。祝福过北大的生日之后，爸爸突然有了想法，想要跟你说说与学习有关的话题了。
北大，是一个符号，也是一个象征，更是一个感悟。未名湖不大，水容春秋冬夏。博雅塔不高，塔望古今中西。还有那号称亚洲最大的图书馆，虽然很多的馆藏书爸爸在学校的时候也没有资格借阅。但是，关键不在这景色与建筑，在于“一塌糊涂”所代表的意义和寄托。
寄托是很长久的，凝聚湖光山色。在研究生毕业前的一次读书会上，你L爷爷说，湖是胸怀图是智慧塔是眼界，要有大的胸怀，高的眼界，才能有大成就。无论是胸怀，或是眼界，还是智慧，都是需要雕琢，需要培养，需要学习，需要锻炼的。
很偶然在夜深人静的时候，回想上学、考试组成的教育经历，爸爸很是苦恼，一直在想该以怎样的态度和路线来教育你。既担心以考试为导向的教育模式，会违背了教育本身的意义，又担心不会考试影响进一步的学习。学校教育在传授考试技能的同时，的确承担着很重要的角色，但是又没有很好的把自己的责任解释清楚——学校教育并非万能而全面，知识之外的技能、品质、性格等等，都需要通过家庭教育，社会教育等等来实现。然而，学校却并不强调这个，以至于给人以误解，学校能够承揽所有的教育工程。这实在是太“强校所难”了。
简单的说，如何与小朋友分享玩具，如何与爷爷奶奶外公外婆分享美食，如何主观上依靠自己客观上又团结队友做事，如何锻炼身体学习技能从而有能力去热爱祖国热爱人民，这些最朴素最基础的原则，绝对不能全部依赖一种教育方式来完成。
更有私心的考虑，如果告诉你谦虚有礼教养良好是必须，又怕你受欺负，毕竟爸爸见过太多蛮横无理的小孩；如果告诉你霸道强硬以牙还牙，终又感觉有违教育的本意；告诉你太理论化的东西，怕你适应不了这个社会的纷繁复杂，以至于不懂变通而显得迂腐；告诉你太过现实的体悟，又怕你过早地世故圆滑，失却本心的纯真。最简单的就是，如果还遇到一个字抄写50遍的家庭作业，爸爸到底是该督促你学习让你的童年沉浸于埋头苦学还是让你干脆发挥天性自由自在呢？才艺、体育，是学还是由你兴趣？一想起这些，竟有些辗转反侧的味道出来。（就在这辗转反侧的过程中，爸爸下了一个决定，至少本段的内容一定要到你15岁有了自己的主见之后，才给你看）。
早教的问题，乃至于整个教育的问题，其实爸爸现在和你一样，都是新丁。都需要摸索，学习，适应，调整，改进。但是，无论如何，爸爸愿与你共同成长，至少是要努力的做到，尽量地用你的眼光陪着你观察这个世界，再告诉你爸爸所了解到的这个世界的样子，而不是首先的站在父亲的高度，去简单决定或者替代你选择。高度决定视野，正如一位早教学者所说，只有大人俯下身去，看到孩子的世界，才能进入孩子的世界。俯下身，具体动作的很很容易，但更重要更难的是心理上的俯身。不以身份来强迫你，从心里将你当做一个独立的人，与你平等对话真诚沟通，实现我们家庭内部的协商、民主、尊重。
豆宝宝，在写下上面的话的同时，爸爸也在告诫自己，深刻的理解言传身教的意义。如果想让你做到的事情，自己都做不到，那么这样的教育，是不足评价的。就比如告诉你不要横穿马路，自己却随便乱穿，你怎么可能会觉得横穿马路是不对的！正因如此，爸爸首先是要审视自己面对自己，这也是你给爸爸的礼物，你陪伴爸爸一起的成长，更是想要做一个好爸爸应尽的责任。
08年，爸爸在未名湖畔遇到一位旅游的老人，以身边景物为题说了个上联，要爸爸思考其意——“博雅塔下人博雅”。想了好久，爸爸对了一句“未名湖边书未名”。当时纠结于对仗，别的想的反而很少。现在看来，未名湖边的未名书，还真是一本大书，决不是能够事先设计出来的剧本或台词，而是只能在认真、努力、耐心、勤奋的书写好之后，才有为之命名的基础。一个小小的提示是，“认真、努力、耐心、勤奋”，这四个词，没有常见的“刻苦”。原因就在于，爸爸必须提醒你，学习本身，不应该也绝不会是苦事。如果真的说苦，那一定是方法不对头。教育方法上必须要避免的，就是煞有介事地告诉人们，一定要刻苦学习才能如何如何。这个逻辑是不恰当的，本质是必须勤奋才能，因为无论是否聪明，不勤于学习和思考，都是无法领会掌握的，但是领会和掌握，绝不是刻苦能够达到的。学习知识，增长技艺，掌握方法，这是完善和提高自己的一件快乐事，如果提升自己让自己更优秀都是苦事，那还有什么能够让人快乐呢。不否认汗水，不否认努力，不否认勤奋的价值，但是爸爸绝不希望你将来纠结在刻苦上。须知道，豆宝宝快乐的成长为强大地豆宝宝，才是爸爸最期待的事情。甚至可以说，只有快乐的成长，才能真正的成长为强大的豆宝宝！
乖乖，咱们一起加油，好不好？
北京市法学会2011年度专项课题《和谐社会背景下的税收公平理论与实践》 |
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